お知らせ
《リポート》模擬授業｢最後だとわかっていたなら｣
長野県NIE研究会(会長・中村和彦白馬中学校長)が１月２４日,長野市の信濃毎日新聞長野本社で開かれました｡総会後の研究会では,佐賀県多久市立東原庠舎(とうげんしょうしゃ)中央校副校長でNIEアドバイザーの光武正夫さんが,模擬授業｢最後だとわかっていたなら｣を行いました｡模擬授業の様子をリポートします｡
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岩手日報社の広告企画を道徳の教材に
｢最後だとわかっていたなら｣は,岩手日報社(本社・盛岡市)が東日本大震災をテーマに2017年から続けている広告企画｡光武さんは18年に岩手県で開かれたNIE全国大会で出合って以来,新聞広告や関連の動画を教材にして道徳の授業を行ってきた｡
この日の模擬授業では,東日本大震災後に岩手県大槌町に設置された,線がつながっていない電話ボックスがモデルの絵本｢かぜのでんわ｣を朗読｡そして,岩手日報社が制作した動画を視聴した｡動画では,津波で亡くなった人の遺族が,最後となった故人との会話を思い出し,後悔などの心情を語っている｡
御嶽山噴火災害の記事も活用
参加者は予習として,東日本大震災で両親と妹を失った子どもの記事,また長野・岐阜県境にある御嶽山の噴火災害(2014年)で両親を失った高校生の記事を読んでいた｡予習用シートは,記事に登場した子どもは成長して看護師を志し,高校生は工業大学に進学したことを紹介｡参加者は２人の立場になり,進路を決めた理由や亡くなった両親に｢かぜのでんわ｣で伝えたいことなどを書いた｡
最後は、｢もし,『最後だとわかっていたなら』,あなたは誰にどんなことを伝えたいですか｣｢あなたは,卒業式(修了式)まで,どのように生きたいですか｣といった問いの答えを考え,参加者同士で共有した｡
参加者から｢参観日に授業をしたい｣の声
光武さんは講演で, ｢死を意識することは,『生きる』を意識することではないか｣と問いかけ,教科としての道徳には｢心情だけでなく,心と知識をつなぐことがとても大事｣と語った｡新聞を活用した学習については｢広告や動画,ウェブのコンテンツも活用できる｡記者以外の新聞社社員,広告代理店の企画力もひっくるめて,一緒に授業を作っていってはどうか｣と提案した｡
模擬授業には,長野県内の小中高校の教員ら30人余が参加した｡参加者からは｢卒業を前にした参観日にこの授業をしたい｣｢重い内容だからこそ,まず教員がしっかり学び,考えることが大切と思った｣といった感想が寄せられた｡
光武さんが行う実際の授業では,事前に生徒の家族に生徒宛ての手紙を書いてもらい,生徒も家族への手紙を書く｡｢最後だとわかっていたなら 教育プログラム｣として,学習指導案と学習指導過程が岩手日報社のサイト (https://www.iwate-np.co.jp/content/taisetunahito-omouhi/school/) で公開されている｡また,教材となる新聞広告や動画は,岩手日報社が無料で提供している｡
